主題:大單元設計教學法
大單元設計教學法(模式)à推展已久,現今最常用,完整學習 廣度 起源:1900李查德(C.R Richards)提出(創始) 民國八年 杜威帶入中國 在師大(台北市立師專)附設幼稚園推行:熊芷 在一般幼稚園推行者:郭豸 民18年陳鶴琴起草幼稚園課程暫行標準,採單元方式統整 意義:以一個生活重要問題為中心的完整學習,採心理組織法 不宜採分科,是一個完整的教學 教材以單元組成,有目的、內容,一定時間內完成 單元教學計畫(教案) a. 『準備活動』 b. 『發展活動』 c. 『綜合活動』(單元中最高峰,又稱「高峰活動」)
關鍵字:
大單元設計教學法、
Richards、
李查德