主題:果斷訓練模式

由肯特夫婦（Canter，L.，&Canter，M.）首創「果斷訓練模式」，其主要的效能，是促使教師以負責的態度領導班級。 其基本理念如下： （一）學生必須被嚴格要求遵從教室規則；班級紀律的失敗，即是教師的失敗。 （二）決定教室規則並不是經由學生的期望和遵從，而是來自果斷地教室常規的維繫。 （三）懲罰可使學生避免壞的行為，追求好的教室行為。 （四）教師在教室內擁有的基本權利。 （五）學生在教室內的基本權益 （六）前述的需求及權力經由果斷訓練即能達成；教師對學生的期望，須有明確的溝通，且確實的執行，但不違背學生的權益。 （七）為了正確的班級經營，家長、學校行政人員必須協助教師強力執行教室常規。 （八）果斷訓練模式的規律（rules） 1.我的教學決不讓任何人以任何理由干擾。 2.學生的學習絕不讓任何人以任何理由干擾。 3.學生不能傷害自己或別人的身體或心理。 4.良好行為將會受到獎賞。 在班級經營的應用： （一）建立明確的行為規範或期望。 （二）增強正向行為。 （三）訂定違反規範的後果。 （四）爭取學校行政人員及家長的支持。