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科目:諮商與心理治療理論
參考書:程薇-心理學(含概要) 包括諮商與輔導
章節:諮商與輔導的理論-9溝通分析治療法
主題:T-A溝通分析理論
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目錄
編輯
程薇-心理學(含概要) 包括諮商與輔導
輔導工作相關概念
心理治療相關概念
諮商與輔導的理論-1精神分析治療法
諮商與輔導的理論-2新精神分析治療法
諮商與輔導的理論-3意義治療法
諮商與輔導的理論-4個人中心治療法
諮商與輔導的理論-5完形治療法
諮商與輔導的理論-6完形治療法
諮商與輔導的理論-7行為治療法
諮商與輔導的理論-8認知行為治療法
諮商與輔導的理論-9溝通分析治療法
溝通分析理論(艾瑞克伯恩)
溝通分析學派
溝通
溝通分析治療(TA)
溝通分析論
溝通分析治療基本概念 認知概念
溝通分析人際溝通4類型
溝通分析人際溝通心理地位
溝通分析人際溝通4心理地位
溝通分析治療法
溝通分析理論
T-A溝通分析理論
TA溝通分析治療簡介
溝通分析
溝通分析
溝通分析的親職教育觀
溝通分析(Transactional Analysis,簡稱TA)
人際溝通分析
溝通分析(TA)
Perls完形治療法VS.Berne溝通分析
人際溝通分析
家族治療
10後現代取向
悲傷輔導&悲傷治療
團體諮商&團體輔導
生涯輔導
主題:T-A溝通分析理論
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T-A溝通分析理論是由艾瑞克.柏恩(E. Berne)創柏恩於西元1910年出生在加拿大,並在1941年開始接受心理分析訓練,後成為佛洛伊德派精神分析學者,1950年,柏恩脫離古典心理分析學派之組織,發展出TA理論。 溝通分析認為人們不僅可以,而且也應該為自己的人生負責,只要給予適當的支持、鼓勵和指導,就能使人們的生活圓滿。其哲學理念認為:人都是好的、每個人都有 自己思考的能力、人決定自己的命運,而所做的決定是可以改變的。T-A對人性是採取樂觀的觀點,假設人們是可以且有能力為自己的命運負責。其基本假設大致 如下:1. 每個新生兒均有與生俱來的能力,且都想成長和發展。2. 每個人都俱有思辨能力,且都想成長和發展。3. 每個人都需要得到他人的注意才能生存。4. 我好,你也好-人自一出生就是好的,是處於健康的狀態。只是個人在雙親的環境中不是獲得健康成長,不然就是妨礙發展。5. 在問題解決過程中,人們是有能力去積極參與的。6. 每個人的童年早期,為了活得很好,便做了生命中一些關鍵性的決定。 自我狀態是一種思想與感覺一致的內在系統,藉由一套相對應的行為呈現於外。自我分成父母(Parent)、成人(Adult)、兒童(Child)三種狀態。(一)父母(Parent):是一組類似父母人物的感覺、態度和行為模式(此所指的父母人物通常包括重要他人、社會、文化)。也是個體從周圍重要人物所內射的感覺、思想和行為。(二)成人(Adult):一組來自個人兒時所遺留下來的感覺、態度和行為模式;也就是針對目前現實的自主性感覺、思想和行為的組合體。
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關鍵字:
艾瑞克.柏恩
、
T-A溝通分析理論
、
人決定自己的命運,而所做的決定是可以改變的
、
佛洛伊德派精神分析
、
內在系統
、
古典心理分析學派
、
均有與生俱來的能力
、
得到他人的注意
、
思辨能力
、
我好,你也好
錯在阿摩,贏在考場
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