【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(12771~12780)-阿摩線上測驗

阿摩：身處何地並不重要，重要的是未來的方向。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(12771~12780)

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1(C).

如果考試完後，全班多數的學生得分都偏低，則此種分配的型態是屬於哪一種？
(A)矩形分配
(B)高狹峰分配
(C)正偏態分配
(D)負偏態分配。

2(A).

44. 李老師拿了六根長短不一的木棒給小慧玩，隨後發現小慧自行將木棒全數置於桌面，按照長度順序將其由左(最長)至右(最短)作一排列。依據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，小慧已經具備了哪一種概念？
(A)序列概念
(B)階層概念
(C)數量保留概念
(D)長度保留概念。

3(B).

8. 下列何種教育措施不符合教育機會均等的理念?
(A)教育優先區計畫
(B)學制儘早分流
(C)性別平權教育
(D)大學入學繁星計畫。

4(A).

89. 史特佛賓(D. L. Stufflebean)所倡導的CIPP 模式，旨在描述、取得及提供資料，以能對學校行政人員、課程方案領導人，以及學校教師們提供訊息，便於判斷各種課程方案及修正方案。請問CIPP 所指為下列何者？
(A)Context-Input-Process-Product
(B)Curriculum-Input-Process-Product
(C)Context-Input-Plan-Product
(D)Curriculum -Input-Process-Plan。

5(B).

36. 教育部推動產學攜手合作實施方案之效益，以下何者為非?
(A)以就近入學方式，兼顧就學與就業的需求
(B)提供企業廉價勞工，有效彌補產業缺工
(C)降低青少年失業率，穩定社會繁榮發展
(D)協助經濟弱勢家庭子女，取得半工半讀機會

6(D).有疑問

71. 曾老師應用 A. Bandura「社會學習論」的觀察學習（observational learning）與模仿 (modeling)，在課堂播放生命鬥士力克-胡哲（Nick Vujicic）的影片，讓學生模仿其勇敢面對人生挫折背後永不放棄的性格。這是以下何種模仿學習?
(A)直接模仿
(B)綜合模仿
(C)抽象模仿
(D)象徵模仿

7(A).

47.強調領導者本身應該具有某一種與眾不同特質的理論，稱之為
(A)特質論
(B)交易論
(C)權變論
(D)轉型理論。

8(A).

44. 請排出柯爾柏格道德發展內的階段順序。a.順從法規取向 b.相對功利取向 c.普同原則取向 d.尋求認可取向 e.避罰服從取向 f.社群合約取向
(A)ebdafc
(B)abcdef
(C)ebadcf
(D)acdbfe。

9(B).有疑問

26. 張校長認為教育的核心在培養理性思考的人，他推動讀經教育，主張學校課程中應該包含更多古代的經典，請問他的教育哲學是屬於何種取向？
(A)存在主義
(B)精粹主義
(C)經驗主義
(D)永恆主義

10(D).

6. 小花認為法律規定偷竊是有罪的，所以無論如何都不應該去偷竊，而且這項法律規範是不能改變的。依柯爾柏格(Kohlberg) 道德發展三期六段論，小花的道德認知發展最可能處在哪一個階段？
(A)社會法制取向
(B)尋求認可取向
(C)避罰服從取向
(D)遵守法規取向。

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kiki剛剛做了阿摩測驗，考了90分