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阿摩:不要懷疑自己的方向,做就對了
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆國文(國小幼兒)難度:(781~785)
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1(A).

11.在韓愈〈師說〉一文中「弟子不必不如師,師不必賢於弟子,聞道有先後,術業有專攻」旨意近於
(A) 三人行必有我師
(B) 朝聞道,夕死可也
(C) 學而時習之,不亦悅乎
(D) 學如不及,猶恐失之。 


2(D).

17. 李清照《聲聲慢》:「尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三盃兩盞淡酒,怎敵他、晚來風急。雁過也,正傷心,卻是舊時相識。」運用了甚麼描寫手法,展示出詩人曲折複雜的內心情感?
(A) 存真
(B)譬喻
(C)擬人
(D)疊字


3(C).

9.《禮記.禮運》:「不獨子其子」,其中前一個「子」字為動詞、後一個則作名詞使用。下列何者也是前一個字為動詞、後一個字為名詞的情形?
(A)己欲「立」而「立」人
(B)以晏子之「觴」而「觴」桓子
(C)「親」「親」而仁民
(D)「敬」人者,人恆「敬」之


4(B).

46. 劉好仁校長近日生女兒,有弄瓦之喜,學校老師們要送 他一幅喜幛加以祝賀,下列哪個題詞較妥當?
(A)天賜石麟
(B)彩鳳新雛
(C)天保九如
(D)寶婺星輝


5(C).

【58-60 題為閱讀測驗】 
景公之時,雨雪三日而不霽。公被狐白之裘,坐堂側陛。晏子入見,立有 閒;公曰:「怪哉!雨雪三日而天不寒。」晏子對曰:「天不寒乎?」公笑。 晏子曰:「嬰聞古之賢君,飽而知人之饑,溫而知人之寒,逸而知人之勞; 今君不知也。」公曰:「善。寡人聞命矣。」乃令出裘發粟以與饑寒者。令 所睹於塗者,無問其鄉;所睹於里者,無問其家;循國計數,無言其名。 士既事者兼月,疾者兼歲。(節錄自《晏子春秋》)

【題組】59. 文中「所睹於里者,無問其家」之「其家」指的是什麼?
(A)景公之家
(B)晏子之家
(C)饑寒者之家
(D)發粟者之家。


【非選題】
二、作文 40 分,(請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上由左而右、由上而下、橫式書寫) 題目:再出發,從這裏 提示:人生歷程有很多種不同階段,每個階段之間的轉換與銜接,都是一種再出發,一種回顧過往、迎向未來的再出發,一種立定腳跟、大步邁向未知遠 方的再出發。請你以「再出發,從這裏」為題,書寫一篇首尾完整的文章, 述說你的心情與想法。

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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了100分