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阿摩:多寫考古題,才能知道出題方向
80
分
(32 秒)
模式:
近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
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1(C).
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24.下列哪一項目標行為較適合運用「反應代價(response cost)」策略?
(A)減少學生們過度競爭的行為
(B)增進學生回答教師問題的速度
(C)增進學生對教師口語指令的理解
(D)減少學生上課隨意丟東西的行為
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2(D).
14.小明常在上鐘響後故意晚進教室,干擾其他同學上課。王老師要欲改善此一狀況,下列哪一項是最需優先採用的作法?
(A)要求小明下課留在教室
(B)上課鐘一響,就要小明進教室
(C)下課前提醒小明:「等一下上課鐘響就要進教室。
(D)在快上課前提醒小明:「還有兩分鐘就上課了,準備進教室囉!」
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3(D).
7.吳老師評量六年級學生自然科的浮力概念時,設計了「簡單回饋」、「題意說明」、「關鍵提示」及「直接教學」等提示系統。吳老師是應用下列哪一種評量方式?
(A)檔案評量
(B)實作評量
(C)生態評量
(D)動態評量
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4(B).
9.有關個別化教育計畫中學生能力現況分析,下列敘述何者正確?
(A)認知能力是描述該生在學科方面的表現
(B)溝通能力是說明學生目前運用在日常生活中的溝通方式和能力
(C)學生能力現況分析與擬定學期目標相關性不高
(D)該生有癲癇病史,應該在學生有行為問題時行政可以採取措施中說明
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5(C).
34.白內障是哪種因素造成的?
(A)眼壓過高
(B)視網膜退化
(C)水晶體混濁
(D)屈光異常。
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近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)-阿摩線上測驗
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