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阿摩：錯題不打緊，重要是吸取教訓

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(C).

73.乙老師帶班嚴格，總是臉罩寒霜，動輒拍桌放狠話，到後來，她教的數學、國語課，學生成績雖然優秀，但學生卻都不喜歡數學國語課。這個現象可以用心理學的什麼概念來解釋？
(A) 古典制約原理(classical conditioning)
(B) 工具制約原理 (instrumental conditioning)　
(C) 行為塑造原理(shaping)
(D) 連續增強(continuous conditioning)原理。

2(C).

97.高年級班上的女學生受到媒體錯誤的影響，認為女生愈瘦才愈漂亮，於是開始不當減重。請問，這種對自己身體的覺知和感受，稱之為：
(A) 身體意象
(B) 性別認同
(C) 性別角色的刻板化
(D) 性取向

3(C).

88.教育研究中，抽取適當的樣本是相當重要的考量因素，其中抽樣的第一個步驟為?
(A)決定樣本的大小
(B)確定樣本的特徵
(C)界定樣本所從屬的母群體
(D)決定樣本是否需要分層處理

4(C).

有關班級經營的敘述，以下何者最為正確？
(A) 教師在班級經營時，為遵循法則，對待學生應一視同仁。
(B) 班級經營的決定應交由教師與學生共同做決定。
(C) 班級秩序比賽得到冠軍是班級經營最應強調的事項。
(D) 教師只要有耐心與愛心，班級經營即可順利進行。

5(C).

依「強迫入學條例施行細則」之規定，所謂長期缺課，係指下列何種情形？
(A) 指全學期未經請假缺課累計達七日以上
(B) 指全學年未經請假缺課累計達七日以上
(C) 指全學期未經請假缺課累計達十四日以上
(D) 指全學年未經請假缺課累計達十四日以上

6(C).

下列有關美國地方教育行政之敘述何者有誤？
(A)地方教育行政區域稱為學區
(B)教育行政與普通行政合一
(C)地方教育董事會負責決策與監督
(D)地方教育局負責執行地方教育行政事務﹒

7(C).

74.下列有關社會取向學習論在教學上之應用，其敘述最不適切？
(A)肯定兒童獨立學習之功能
(B)主張專家與生手的互動
(C)認同動態評量方式
(D)強調教學歷程中的對話

8(C).

依教師法規定，以下何項屬於教師享有的權利？
(A)擔任導師
(B)對學校教學及行政事項提供興革意見
(C)積極維護學生受教之權益
(D)依有關法令參與學校學術、行政工作。

9(C).

誰提出競爭、統合、退避、順應與妥協的衝突解決模式？
(A)B. Weiner
(B)K. Thomas
(C)F. Heider
(D)K. Marx。

10(C).

36.Goodlad提倡課程轉化，但不包括?
(A)正式課程
(B)經驗課程
(C)非正式課程
(D)知覺課程

11(C).

課程設計時，對於課程內容垂直組織方面的實施原則之處理，下列何者是錯誤的？
(A) 由部分到整體
(B) 由單純到複雜
(C) 由具體到抽象
(D) 由熟悉到不熟悉

12(C).

下列各表述句中，哪一句具備「有效讚美」的原則？
(A)小明做到了，你也做到了，不錯。
(B)你能達到老師的要求，很棒。
(C)你比上次進步了10 分，很好。
(D)你這次表現做得很好。

13(C).

14. 「甲、分科課程」、「乙、融合課程」、「丙、廣域課程」、「丁、相關課程」。請將上述四種課程組織形式從統整到分化的程度排序？
(A) 乙丙丁甲
(B) 丙丁乙甲
(C) 丙乙丁甲
(D) 丁乙丙甲

14(C).

41. 依據 Herzberg 的激勵保健理論（Motivation-Hygiene Theory），發現使個人投入工作的動機有兩組因素，一組為影響工作滿意的激勵因素，另一組為影響工作不滿意的保健因素，下列何者屬於保健因素？
(A) 責任感
(B) 組織的政策與管理
(C) 升遷
(D) 受賞識感

15(C).

46. 有關「兒童及少年福利(與權益保障)法」之規定，下列何者正確？
(A)中央主管機關為教育部
(B)兒童係指十四歲以下之人
(C)少年係指十二歲以上未滿十八歲之人
(D)教育人員知悉兒童遭受傷害之情事，應於十二小時內通報主管機關

16(C).

45. 在某個學習情境中，面對許多刺激時，只對一個刺激做反應，將之稱為「過度選擇」。過度選擇會影響自閉症者的日常行為表現。請問若刺激給予得愈多，自閉兒的反應比起一般兒童的情形，會是下列何者呢？
(A)比一般兒童多
(B)比一般兒童少
(C)沒有任何反應
(D)兩者一樣多

17(C).

56.治療師問當事人：「如果發生一件神奇的事，過了一夜之後你的問題解決了，如何知道它被解決了？一切會有什麼不同？」這位治療師正在使用什麼技術？
(A)例外問句
(B)奇蹟問句
(C)量尺問句
(D)外化問句。

18(C).

4. 馬丁‧路德的宗教改革主張中哪一項與教育關係最大？
(A)反對贖罪券
(B)平民與教士的地位平等
(C)人人應能自己閱讀聖經
(D)反對教會壟斷教義解釋權

19(C).

19. 員工會逃避責任，盡可能地聽從指揮行事。大部份的員工視安全為工作中最重要的因素，少有野心。此種論點是基於哪一種理論？
(A)X 理論
(B)Y 理論
(C)Z 理論
(D)H 理論。

20(C).

14. 有關 SQ3R 學習法的說明下列何者正確?
(A)瀏覽—發問—背誦—閱讀—複習
(B)瀏覽—發問—閱讀—背誦—複習
(C)瀏覽—發問—閱讀—複習—背誦
(D)瀏覽—閱讀—發問—背誦—複習

21(C).

50.《十二年國民基本教育課程綱要》將國中小九年一貫課程的「彈性學習時間」改為「彈性學習課程」。以下五位老師針對「彈性學習課程」規劃所提出的意見，何者合乎總綱的要求？甲、可以用來實施學校本位課程乙、可實施戶外教育或服務學習以拓展學習範圍丙、保留為空白時間，以因應學校或全年級共同活動的需要丁、因為數學和英文的雙峰現象嚴重，可規劃數學、英文的補救教學戊、由於小學階段沒有科技領域課程，不妨在中高年級安排一至兩節電腦課
(A)甲乙丁
(B)甲丁戊
(C)乙丙丁
(D)丙丁戊

22(C).

4. 十二年國民基本教育要培養學生「核心素養」，而核心素養是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的素養是指什麼的整體狀態？
(A)知識、能力與態度
(B)知識、理解與應用
(C)知識、理解與分析
(D)知識、應用與分析

23(C).

18. 校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，不包括下列何者?
(A)加害人為學生、被害人為老師時
(B)加害人為老師、被害人為學生時
(C)加害人為校長、被害人為老師時
(D)加害人為校長、被害人為學生時

24(C).

78.下列對問題導向學習（problem-based learning，簡稱 PBL）的敘述何者有誤?
(A)以學習者為中心並利用真實的問題來引發學習者討論
(B)以小組學習模式進行為主，組內的學習者透過合作式的互動來解決學習問題
(C)教師純以旁觀者角色不介入小組的學習過程
(D)學習者必須主動思考學習目標擬定學習計劃或階段