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阿摩:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
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模式:循序漸進模式
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1(D).

3.大班小朋友正專心聽丁老師說故事,小旺卻一直跟旁邊的小朋友說話,且愈說愈大聲, 經丁老師多次提醒,小旺依然在短暫停止後又開始大聲說話,丁老師便使用暫時隔離 法。下列有關暫時隔離法的使用,何者錯誤?
(A)以計時器設定小旺的隔離時間
(B)盡快帶小旺到暫時隔離區
(C)向小旺解釋他被暫時隔離的原因
(D)把小旺暫時安置在安靜無人的地點


2(B).

6.小彤看到隱形眼鏡店的招牌,很大聲的跟媽媽說:「它怎麼可以沒有跟我說就用 我的『彤』上去!」媽媽回答:「那是『形』,不是你名字裡的『彤』。」依據 皮亞傑(J. Piaget)的理論,小彤的表現最符合下列哪一種認知反應?
(A)分化
(B)同化
(C)集中化
(D)社會化 


3(C).

6.小東每次排便解出很硬的粒狀大便,讓他很不舒服,小東因此會忍住便意,使得便秘 問題日趨嚴重。黃老師應建議家長多給小東吃下列何種食物?
(A)牛奶、肉類、堅果類
(B)豆、蛋、魚類
(C)玉米、燕麥、黑棗汁
(D)果汁、麵包、巧克力


4(A).
X


16.小守與江老師玩象棋,小守怕輸所以先跟老師說:「第一局我先讓你。」下列哪一種 防衛機制(defense mechanism)最能解釋小守的表現?
(A)投射作用
(B)認同作用
(C)昇華作用
(D)反向作用


5(A).
X


17.神話故事引人入勝,並多形成生活用語或俗諺,下列詞語內容均來自神話故事的是哪一選項?
(A)女媧補天/神工鬼斧
(B)夸父追日/精衛填海
(C)盤古開天/仙露明珠
(D)嫦娥奔月/滄海遺珠


6(A).

16.下列各名言佳句,何者「沒有」運用映襯法?
(A)天下興亡,匹夫有責
(B)寧為雞首,不為牛後
(C)明槍易躲,暗箭難防
(D)前人種樹,後人乘涼


7(A).
X


11.依據現行行政院公布《文書處理手冊》,下列哪一個選項的用字完全正確?
(A)學校「雇用」專案教師一名,協助執行深耕「計劃」
(B)「凡」赴國外的留學者,除另有規定外,「應」依本規程之規定
(C)每場演講之主題、時間「以及」地點,應「制作」海報公告周知
(D)文學院下「置」中國文學、哲學、歷史學三系,各「設」主任一人


8(B).

13.下列做法何者較符合多元文化教育的精神? 
 甲、在扮演區擺放東南亞文化的用具,讓幼兒扮演時使用; 
 乙、考慮幼兒先備經驗不足,教師只進行與自己社會文化有關的課程; 
 丙、面對非多數族群文化背景的幼兒,須適度調降學習期望; 
 丁、課程的設計和環境的規劃要考量到不同文化背景幼兒之需要
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁。


9(D).

3. 「言簡意ㄍㄞ」的正確用字是?
(A)垓
(B) 該
(C) 陔
(D)賅


10(D).

16. 下列哪一個節日最先來到?
(A)端陽
(B)重陽
(C)臘日
(D)上元。


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amy7173127剛剛做了阿摩測驗,考了70分