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阿摩:吃別人所不能吃的苦,忍別人所不能忍的氣
100
分
(51 秒)
模式:
自由測驗
科目:教甄◆課程與教學
難度:隨機
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1(A).
15. 教師將小芬平時所做的作業、所完成的作品及行為觀察紀錄等資料收集並加以整理,以做為期末評量的依據。是屬於下列哪一種評量方式?
(A)檔案評量
(B)功能評量
(C)行為評量
(D)課程本位評量
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2(A).
24.有關評量規準(rubrics)的敘述,下列何者為非?
(A)表現等級越多越好
(B)表現描述越具體越好
(C)可以由師生共同訂定
(D)評量向度需呼應學習目標
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3(B).
2.下列何者不屬於幼兒園推展家長參與的做法?
(A)邀請家長參加親職講座
(B)請幼兒畫下家長喜歡吃的食物
(C)請家長參加幼兒冬至搓湯圓活動
(D)邀請家長到班上分享自己的職業經驗
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4(A).
23. 某英文能力測驗分數為常態分配,在此測驗,小明得分的 z 分數為 2,小武得分的 T 分 數為 65,小如得分的百分等級為 50。下列敘述何者正確?
(A)小明的表現最好
(B)小武的表現最好
(C)小如的表現最好
(D)小明和小武的表現相同
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5(D).
11.小明是四年級的身心障礙學生,對國語文有學習功能嚴重缺損。個別化教育計畫小組 參考《十二年國民基本教育課程綱要》,將國語文科目的一項學習表現「聽懂適合 程度的詩歌、戲劇,並說出聆聽內容的要點」,調整為「能聽懂適合程度之日常生活 短文或故事」。這較屬於下列哪一項學習內容調整的方式?
(A)簡化
(B)減量
(C)分解
(D)重整
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教甄◆課程與教學自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗
yhiaii剛剛做了阿摩測驗,考了100分