29-30 為題組 閱讀下文後,回答 29-30 題。
陳老師整理班上來自不同家庭幼兒的成長觀察紀錄時發現,女孩小美在 11 個月
大就會說第一個有意義的詞彙;男孩小龍在 16 個月大才會。他們在開始說話前,兩人
都能理解人際溝通的意涵。兩歲時,兩人詞彙表達一樣好,而且小龍很快可以想起剛剛
聽到的一串無意義語音,但小美的語音記憶力比小龍差。三歲時,小龍的詞彙量明顯
比小美多。
【題組】30.下列哪一項建議最有助於小美的詞彙發展?
(A)讓小美使用平板電腦玩遊戲,就可以接觸大量詞彙來學習
(B)多讓小美獨自背誦大量詞彙,即可增加對詞彙的理解能力
(C)把小美的「指稱式」語言風格,改成「表達式」語言風格
(D)和小美在互動的時候,多加以解釋說明小美所經歷的事物