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阿摩:成功只有兩步:開始行動、持續行動
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科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
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1(D).
6.學校本位課程發展的特性為何?
(A)課程是計畫好的課程方案;
(B)課程內容以學科知識為首要的考量;
(C)教師的職責在忠實呈現課程;
(D)課程是師生互動的過程與結果。
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2(D).
7.依據史基北克(M. Skilbeck)所提倡的「學校本位課程發展」理論,課程設計模式包括五個階段,下列順序何者為是?(甲)設計教學方案、(乙)分析情境、(丙)擬訂目標、(丁)詮釋與實施方案、(戊)評量與評鑑。
(A)甲乙丙丁戊;
(B)丙甲丁乙戊;
(C)丙乙甲丁戊;
(D)乙丙甲丁戊。
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3(C).
9.下列何者最能顯示(甲)教科書、(乙)課程、(丙)教學材料、(丁)教學活動 間的關係?
(A)甲+丁=丙;
(B)甲+丙=乙;
(C)乙>丙>甲;
(D)丙<甲<乙。
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4(B).
11.在《國民中小學九年一貫課程綱要》中,規定國民教育階段全年授課日數以多少天為原則?
(A)180天;
(B)200天;
(C)220天;
(D)240天。
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5(A).
15.下列何者屬於發問技巧中的「高原式策略」(plateau strategy)?
(A)同一問題請多名學生回答,以擴大參與;
(B)同一問題只問一名學生,以多問問題;
(C)同時提問多個問題請一名學生回答,以深入探索;
(D)多個問題一併發問,以利學生選答。
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6(A).
23.下列何種描述屬於效標參照評量?
(A)世國能在十五分鐘之內正確完成60片的拼圖;
(B)威宸這次數學段考考了全校第一名;
(C)秀美智力測驗的 PR值為 95;
(D)淑英的清掃工作做得比秀芳更快、更乾淨。
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7(B).
25.原生性因素(etiological factor)是引發班級學生行為問題的原因之一,在下述四年三班常規失常的因素中,何者為原生性因素?
(A)班上家庭結構異常的學生人數較多;
(B)班上因染色體異常的學生人數較多;
(C)三年級的級任教師為指導學生建立良好的常規;
(D)班級所在位置正處於球場旁邊。
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8(A).
32.吳老師擬增進學生討論的知能和態度,她應採用何種座位安排?
(A)環形式;
(B)分組式;
(C)行列式;
(D)隨機式。
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9(C).
34.依據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」之規定,教師採行之輔導與管教措施,應與學生違規行為之情節輕重相當,當有多種同樣能達成目的之措施時,應選擇對學生權益損害較少者為之,屬於何種輔導與管教原則?
(A)平等原則;
(B)正義原則;
(C)比例原則;
(D)合理原則。
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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)-阿摩線上測驗
楷晅剛剛做了阿摩測驗,考了100分