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阿摩：不斷學習,收獲每一天
100分
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模式:循序漸進模式
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1(C).

27-28 為題組 閱讀下文後，回答 27-28 題。楚人居貧，讀《淮南方》：「得螳螂伺蟬自障葉，可以隱形。」遂於樹下仰取葉。螳螂執葉伺蟬，以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復分別，掃取數斗歸。一一以葉自障，問其妻曰：「汝見我否？」妻始時恆答言見，經日乃厭倦不堪，紿云：「不見！」默然大喜。齎葉入市，對面取人物。吏遂縛詣縣。縣官受辭，自說本末。官大笑，放而不治。(漢．邯鄲淳《笑林》)
【題組】27.楚人分辨「螳螂伺蟬自障葉」的方法，是下列哪一選項？
(A)於樹下仰取葉
(B)面見縣官，自說本末
(C)一一以葉自障，問其妻
(D)齎葉入市，對面取人物



2(A).

22.下列幼兒語言能力發展的階段特徵，依先後順序排列，何者較為正確？ 
甲、以單字詞來表達複雜的語句 
乙、開始會正確使用「我」、「你」、「他」等代名詞 
丙、看到新物品便喜歡問它的名稱 
丁、常打破砂鍋問到底
(A)甲丙乙丁
(B)甲乙丙丁
(C)乙丁丙甲
(D)丁丙乙甲



3(D).

26.王老師帶學生參觀故宮博物院，下列是學生對參觀展品的介紹，敘述不恰當的是哪一 選項？
(A)陳祖章的雕橄欖核舟，將一個橄欖核雕琢成一艘小船，船上乘載八人，每人的動態、 表情各有不同，堪稱鬼斧神工
(B)懷素的自敘帖，用細筆勁毫寫大字，筆畫圓轉遒逸，如曲折盤繞的鋼索，收筆出鋒， 銳利如鉤斫，真所謂鐵畫銀鉤也
(C)清代的翠玉白菜，潔白的菜身，象徵新嫁娘的純潔；葉尖上的兩隻昆蟲，寓含螽斯 衍慶，祈願皇室多子多孫綿延萬代
(D)唐代的三彩天王像，雙眉緊蹙，雙眼圓睜，表情威猛。通體以綠、褐、白三色釉 為主，釉色鮮豔明亮，果然是明察秋毫



4(C).

40.二歲小桐唸著數字：「1、2、3、5」媽媽跟他說：「是 1、2、3、4、5」小桐依然重 複著唸：「1、2、3、5」小桐還未能掌握下列哪項原則？
(A) 基數原則
(B) 抽象原則
(C) 固定數序原則
(D) 一一對應原則



5(A).

39.依據《幼兒園教保活動課程大綱》，有關身體動作與健康領域的敘述，下列何者正確？ 甲、出汗性大肌肉運動、健康飲食以及良好的衛生習慣，都可融入例行性活動中 乙、移動性的身體動作包括彎腰、旋轉、擺盪、搖擺等 丙、每位幼兒的室內活動淨面積如少於 1.5 平方公尺，將會使幼兒的團體互動遊戲減少
(A)甲丙
(B)甲乙
(C)乙丙
(D)甲乙丙。



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池剛剛做了阿摩測驗，考了100分