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阿摩:後悔過去,不如奮鬥將來
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科目:全民國防
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1(A).
2.「納動員於施政,寓戰備於經建」是強調事前的預防、計畫、準備與演練,以爭取防衛 作戰勝利。
(A)O
(B)X
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2(B).
1.專業的國軍養成,有賴國軍的訓練與戰備思維同步提升,並可借鏡國外經驗招聘境外部 隊。
(A)O
(B)X
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3(B).
5.我國軍事戰略中,「重層嚇阻,發揮聯合戰力」為軍事戰略主要內涵之一,內容提出我國地域狹長的特色。試反向思考,我國軍事戰略上的限制因素可能為何?
(A)在國際間沒有友好國家,若爆發軍事衝突則孤立無援
(B)因地域狹長,相對左右橫寬不足,戰略空間運用將受限
(C)經濟金融能力雖佳,欲借鏡國外經驗招聘境外部隊卻不受青睞
(D)我國四面環海卻無良好港口以培養海軍、建構海軍基地。 .
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4(A).
10.國家安全是彰顯政府功能的指標,也是人類延續發展的憑藉。以國家安全為基礎,可以 維持區域及全球的安全穩定。
(A)O
(B)X
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5(A).
8.「軍隊國家化」的解釋簡單來說,就是軍隊的所有權是屬於
(A)國家及全民的軍隊
(B) 執政黨及中央政府
(C)國防部及所屬單位
(D)總統及國防部長。
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6(A).
20.災害防制的應變原則為「減災」、「整備」、「應變」、「復原」。
(A)O
(B)X
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7(A).
16.實施全民國防教育是為了推動全民的國防知識及全民防衛國家意識。
(A)O
(B)X
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8(D).
2.下列何項武器裝備為我國自行整合完成?
(A)M60A3 戰車
(B)黑鷹直升機
(C)阿帕契攻 擊直升機
(D)雲豹甲車。
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9(A).
38.「大國防」理念結合了競爭戰略及融合政、經、文化等多面向。
(A)O
(B)X
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10(A).
42.關於全民防衛的教育,即早教育教導,如小學階段便可教導關於防衛國家的意義,有利 於全民防衛的意識的凝聚。
(A)O
(B)X
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11(A).
11.小明除了在國防課程格外認真,對國防建設、國艦國造等議題也十分關心,並利用暑假 期間參加暑期戰鬥營,透過活動建立國家安全的認知與共識,是學生能夠體現支持全民 國防的一種表現。
(A)O
(B)X
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12(B).
23.一般而言,滅火時應將滅火器朝火源任意噴發藥劑。
(A)O
(B)X
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13(C).
34.三角瞄準練習中,聽聞開始口令後,
(A)須在 10 分鐘分完成 3 個三角型
(B)瞄準時,以左手掌心方向指換導師
(C)閉左眼、張右眼通視覘孔、準星
(D)合格的三角型至少應有 3 個合於 0.5 公分內。.
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14(B).
11.我國銳鳶無人機是由軍備局研發。
(A)O
(B)X
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15(A).
10.何者不是我國推動募兵制的原因?
(A)國防預算充足
(B)徵兵役期縮減
(C)少子女化問 題
(D)提升人力素質。
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16(A).
35.全民心防的建設可以視為全民國防的基礎之一,能將國防意識轉變為全民意識,寓軍於 民、全民皆兵。
(A)O
(B)X
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17(A).
8.中華第一艦所指的是
(A)基隆級艦
(B)康定級艦
(C)濟陽級艦
(D)成功級艦。
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18(A).
32.下列何者不是美國國防教育向外延伸的領域?
(A)種族
(B)經濟
(C)政治
(D)文化。 .
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19(C).
7.下列何者不是確保國家安全的方法?
(A)軍隊戰力
(B)全民總體動員力量
(C)美國的協 助
(D)全民抗敵意志。
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20(B).
6.眼鏡蛇直升機堪稱是史上最致命的攻擊直升機。
(A)O
(B)X
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21(A).
45.美國崇尚英雄主義,如:影視作品中的超級英雄。藉由對英雄的推崇與尊敬,引導人民樹立責任義務觀念,將保衛國家視為公民的社會責任。
(A)O
(B)X
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22(A).
3.國防政策透明化不局限軍軍事務,涵蓋範疇廣,主要目的在期望擴大國防政策的效益。
(A)O
(B)X
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23(A).
1.國防政策可以反映國家國防體制運作的目的與取向,另一方面還可以透過國防政策的
(A)透明化
(B)公開化
(C)單一化
(D)雙向化 ,爭取國人認同,擴大國防政策的效益 .
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24(A).
28.因為長期處於瀕臨戰爭的狀態,所以以色列隨時保持著高強度的動員制度。
(A)O
(B)X
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25(C).
25.
(A)實彈射擊
(B)漢光演習
(C)防災演練
(D)軍事訓練 為防災教育的一環。
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26(B).
5.軍隊動員、軍需工業動員及精神動員均屬於軍事動員範疇。
(A)O
(B)X
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27(A).
38.軍人核心價值是捍衛國家、保護人民,「國家、責任、榮譽」則是軍人基本信念,國軍將 永續傳承優良軍風。
(A)O
(B)X
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28(A).
8.國軍秉持軍隊國家化理念,恪遵憲法效忠國家,愛護人民,並遵循總統國家安全理念, 戮力執行戰備整備,確保國家發展與維護百姓福祉,讓國軍成為自由民主永遠的守護者。
(A)O
(B)X
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29(C).
14.為因應中國大陸的威脅,下列何者不是我們應有的作為?
(A)以總體性國家安全思考
(B) 建立團結的憂患意識
(C)確保美日安保連線
(D)結合全民資源與力量。
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30(A).
8.精神動員由哪一單位負責?
(A)教育部
(B)國防部
(C)內政部
(D)各級政府。
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31(C).
15.下列何者不是國造的空軍武器裝備?
(A)F-CK-1 經國號戰機
(B)天劍系列防空飛彈
(C)P-3C 反潛機
(D)天弓 3 型防空飛彈。
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32(D).
11.海軍部隊平日負責任務為何?
(A)扮演網絡作戰與支援角色
(B)編組後備部隊
(C)掌理軍事(法)警察職務
(D)臺海及南海偵巡及主動協助護漁與地區災害防救。 .
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33(A).
29.當校園發生緊急狀況時,指揮中心需依情況調動各組織間相互支援。
(A)O
(B)X
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34(A).
24.一般替代役可細分為社會役、消防役等。
(A)O
(B)X
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35(A).
2.根據馬斯洛的需求理論,滿足基本需求與安全是最為基礎的;國家也是如此,由此可見 國家安全的重要性。
(A)O
(B)X
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36(A).
31.為提升全民防衛總力,以「及時動員、及時作戰」為目標,秉持「動員作業精、部隊編 成快、戰力恢復速」原則,藉由同心(人力動員)與自強(物力動員)實兵演習,驗證後備 部隊編成、戰力快速恢復、指管機制、通信備援建立、擴大民間營造廠保修能量、醫療 資源整合及國土防衛等相關計畫作為,俾利戰時能有效支援軍事作戰。
(A)O
(B)X
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37(D).
15.不論國家、政府或個人都必須加以重視,並以其為基礎,維持區域安全穩定?
(A)食安危機
(B)政黨選舉
(C)環保議題
(D)國家安全。.
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38(B).
1.強調事前的預防、計畫、準備與演練,並以
(A)勤儉建軍,積極開發高能武器
(B)納動 員於施政,寓戰備於經建
(C)開發高效能武器,整治軍紀風氣
(D)納動員實作於日常, 厚植後備軍人 的原則,蓄養戰力,協力災害救援,戰時發揮全民力量,爭取防衛作戰勝 利。
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39(D).
28.美國始終強調國防是
(A)人民安全的保障
(B)全體國民的福祉
(C)軍隊保國衛民的天職
(D)社會的第一勤務。
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40(B).
9.瑞士採取「全民皆兵」的防衛策略,形成強大的自衛力量,使敵不敢進犯。
(A)O
(B)X
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41(D).
34.新加坡雖然
(A)天然資源缺乏
(B)人口外移嚴重
(C)軍事資源豐富
(D)無龐大常備部隊, 卻依靠明確的國防戰略與國防預算有效運用,維持高素質的戰備力量。
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42(C).
17.本部 108 年迄今已與政治大學等
所大專院校簽訂策略聯盟
(A)36
(B)37
(C)38
(D)39
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43(B).
1.「安全」是個人客觀的感覺,是處於不受威脅侵犯、免於恐懼的狀態。
(A)O
(B)X
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44(C).
29.下列何者不是美國靠傳播媒介不間斷向民眾灌輸的思想?
(A)國家至上
(B)民族自豪
(C) 族群融合
(D)社會責任感。
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45(A).
X
23.民兵役為推動募兵制的配套措施,協助兵役制度轉型需求而設罝。
(A)O
(B)X
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46(B).
21.何者不是針對颱風(水)災的有效減災作為?
(A)注意水土保持
(B)固定易散落物
(C) 不隨意傾倒廢棄物
(D)定期清理排水設施。
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47(D).
16.關於校園災害防救應變組織與任務的敘述,何者正確?
(A)維護學校避難收容場所安全 為指揮中心之責
(B)避難引導組須清除障礙物以協助逃生
(C)設置服務臺提供協助與諮 詢為通報組責任
(D)設置警戒標法及交通管制為安全防護組工作之一。
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48(A).
17.我國國防產業發展指導不包括
(A)積極發展高強度單兵作戰裝備
(B)推動產學合作提升 品質
(C)輔導國內廠商通過認證行銷海外市場
(D)建立國防廠商安全管控機制。
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49(D).
18.平日熟悉運作程序以減少災時損失,是災害防制應變原則中的哪一個階段?
(A)應變
(B)減災
(C)復原
(D)整備。
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50(B).
40.面對複合性災害威脅,國軍依《災害防救法》及《國軍協助災害防救辦法》所律定之職責,從事災害防救各項整備工作,並在國防部統一指揮下,迅速動員救災兵力與機具投入災區,配合相關部會與地方政府,全力支援救災工作,將災損減到最低。
(A)O
(B)X.
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