【特定試卷】112 年 - 112 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國中教育專業科目#115781112 年 - 112 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小：國小教育專業科目#115783111 年 -..(51~55)-阿摩線上測驗

阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！

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【特定試卷】112 年 - 112 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國中教育專業科目#115781112 年 - 112 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小：國小教育專業科目#115783111 年 -..(51~55)

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1(B).

31.教材的選擇，依據學生已有的經驗、能力及程度為出發點；教材的組織，由心理組織逐漸到論理組織；教材的排列，由易至難、由近至遠、由簡單至複雜、由具體至抽象、由已知到未知，這是教學中那一種原則的運用?
(A)準備原則
(B)類化原則
(C)社會化原則
(D)熟練原則

2(B).

15. 從布爾迪厄（P. Bourdieu）的文化再製理論來看學校活動安排，以下何者解釋較符合其意旨？
(A)學校透過各種考試活動提供弱勢階級學生向上流動機會
(B)教師的工作應包含轉化知識的能力，持續反省批判
(C)弱勢學生的文化資本能被轉換成為經濟資本
(D)對於所有學生的資源提供應該一視同仁，才是平等

3(B).

20. 長期以來校園霸凌事件時有所聞，若在進行相關班級輔導措施時，欲採用諾丁斯( N. Noddings)的關懷倫理學的四個步驟進行道德教育，請問下列何者不在步驟之列？
(A)身教
(B)省思
(C)對話
(D)練習關懷

4(A).

31. 提出教學目標、起點行為、教學活動、學習評量為教學設計四要素的是哪一位學者？
(A)葛雷瑟(R. Glaser)
(B)布魯納(J. Bruner)
(C)蓋聶(R. Gagne)
(D)赫爾巴特(J. F. Herbarty)

5(A).

14. 參照Lipham與Hoeh提出的角色關係模式，以教師扮演的角色而言，「自我角色的期待」與「他人對我角色的期待」之間，以上的陳述屬於下列何種差距？
(A)本質的差距
(B)理性的差距
(C)判斷的差距
(D)溝通的差距

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【特定試卷】112 年 - 112 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國中教育專業科目#115781112 年 - 112 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小：國小教育專業科目#115783111 年 -..(51~55)-阿摩線上測驗

yi113上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分