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阿摩:言教不如身教,身教不如境教
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科目:教甄◆教育社會學
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1(B).
40.在教育社會學的理論中,以強調「社會變遷及強制的普遍性」為主要觀點的是下列哪個理論?
(A)功能理論
(B)衝突理論
(C)韋伯理論
(D)互動理論。
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2(B).
58.國民中小學設置教科圖書審定委員會,由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成,其中教師代表不得少於多少?
(A)1/2
(B)1/3
(C)1/4
(D)1/5。
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3(B).
92.下列何者不是韋伯(Weber)科層體制所主張的權威型態?
(A)傳統權威
(B)酬賞權威
(C)法統權威
(D)魅力權威
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4(D).
33.將人們所創造的工具、技術、觀念等文化元素累積起來,將之代代相傳
(A)文化
(B)民俗
(C)民德
(D)文化累積
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5(D).
62.每個角色實際上應該具備的能力、規範、價值與表現的行為等,和這個角色實際上的行為表現之間的差距
(A)角色
(B)角色行為
(C)角色期待
(D)角色距離
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6(C).
78.自1970年代興起的批判性(critical)教育社會學對於教育現象探究所帶來的主要貢獻,以下何者為非?
(A)使班級社會學成為研究的重點
(B)開創知識社會學的新領域
(C)專注於採行科學方法進行實證研究
(D)強調教育現象的主觀性
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7(B).
1.法國社會學家布迪厄(P.Bourdieu)認為導致勞動階級兒童學習失敗率較高的最重要因素,應是
(A)天賦智力資本
(B)內化的文化資本
(C)物化的文化資本
(D)經濟資本。
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8(B).
22. 班度拉(A.Bandrua)所提出之社會學習理論認為學習者對楷模進行模仿時,將因學習者當時的心理需求與學習所得不同,而產生四種方式。下列何者不是班度拉所提出的觀察模仿方式?
(A)直接模仿
(B)間接模仿
(C)象徵模仿
(D)抽象模仿
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yy7936yy剛剛做了阿摩測驗,考了100分