【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩:鼓勵和稱讚讓白痴變天才,批評和責備讓天才變白痴。
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(1 分42 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
難度:隨機
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1(C).

2. 國二的大明每天花五小時在臉書上更新自己的訊息,因為他覺得別人想立即知道他的各項動態。此種行為屬於下列何種現象?
(A)月暈效應(halo effect)
(B)個人神話(personal fable)
(C)想像觀眾(imaginary audience)
(D)比馬龍效應(Pygmalion effect)


2(B).

( )2.根據行為學派,語言的獲得是透過:
(A)社會建構
(B)增強與模仿
(C)兒童自我引導
(D)天生而來,不待外求


3(B).

84.下列哪一類青少年最有可能受到同儕的歡迎並被選為領袖?
(A)早熟的女孩
(B)早熟的男孩
(C)晚熟的男孩
(D)成熟速度平均的女孩


4(B).

7.後設認知的概念是針對學習內容、學習狀態的認知。下列哪一項較有後設的意 涵?
(A)程序記憶
(B)自我調節
(C)編碼特定
(D)特徵整合


5(B).

3. 下列哪一種諮商療法,強調每個人為自己做了選擇,就應該為自己的行為、想法及感受負責?
(A)貝克(A. Beck)認知治療(cognitive therapy)
(B)葛拉瑟(W. Glasser)現實治療(reality therapy)
(C)史金納(B. Skinner)行為治療(behavioral therapy)
(D)佛洛依德(S. Freud)精神分析治療(psychoanalysis therapy)


6(D).

2. 根據艾瑞克森(E. Erikson)心理社會發展論,下列何者較可能是八年級的小傑所面臨的發展任務?
(A)「精力充沛」對「頹廢遲滯」
(B)「自主自發」對「退縮愧疚」
(C)「勤奮進取」對「自貶自卑」
(D)「自我統合」對「認同混淆」


7(D).

34影響青少年生涯發展的因素為何?
(A)父母
(B)學校
(C)同儕
(D)以上皆是


8(C).

小明因沉迷惘咖,無心到學校上課,經常缺曠課,請問學校應該在他連續第幾天無故不到學校後,及上網申報中輟?
(A) 1天
(B) 2天
(C) 3天
(D)4天


9(C).

育民到輔導室的目的是想要知道他在那一個方面最有發展的潛能,則輔導老師應給育民實施何種測驗?
(A)成就測驗
(B)智力測驗
(C)性向測驗
(D)人格測驗


10(D).

21.家長想要了解就讀國中的孩子在學校的個別輔導狀況,導師如何做較為適當?
(A)了解家長的目的後,自行判斷
(B)在學生不知情的情況下,提供家長輔導紀錄
(C)向家長說明輔導的保密原則,無法提供輔導紀錄給家長
(D)向學生說明家長有權利知道他的狀況,討論如何與家長溝通


11(A).

37.艾爾肯(D.Elkind)認為青少年的自我中心(adolescentegocentrism)常出現下列何種特徵?
(A)個人神化(personalfable)、想像觀眾(imaginaryaudience)
(B)理想自我(idealisticself)、想像觀眾(imaginaryaudience)
(C)後天的假說(nurtureassumption)、想像觀眾(imaginaryaudience)
(D)隱含的性格(implicitpersonality)、理想自我(idealisticself)


12(A).

西爾曼認為青少年關聯是
(A)相互取替
(B)獨立自主
(C)勤奮自上
(D)深思熟慮


13(C).

20.張老師請班上學生寫下好朋友的定義,下列哪一項描述最符合賽爾門(R. Selman)友誼發展理論中親密與相互分享(intimate and mutual sharing)階段的特徵?
(A)看法意見一致才是好朋友
(B)好朋友就是能配合自己的人
(C)只願意跟好朋友分享自己的內在世界
(D)好朋友能夠了解彼此與尊重對方的獨立性


14(A).

23.危機樹理論是以較全面的觀點,包含微觀及鉅觀的角度解釋學生中途輟學的原因, 並以土壤、樹根、樹幹、樹枝、花果樹葉來比喻不同的個人、社會環境因素與危機 少年。危機樹理論所指的「樹根」部分是比喻哪一影響因素?
(A)家庭與學校
(B)社會環境
(C)個人特質
(D)社區環境


15(D).

23.青少年對「難預測的未來」產生的恐懼是屬哪一類之恐懼?
(A)對東西與自然現象的恐懼
(B)對自我有關的恐懼
(C)對社會關係的恐懼
(D)不知名的恐懼


16(D).

57. 下列哪一種哲學取向,重教育名詞和概念的分析,強調釐清教育論述中的曖昧語言和錯誤邏輯,以澄清各式教育語言?
(A)規約的哲學
(B)批判的哲學
(C)思辨的哲學
(D)分析的哲學


17(D).

小陳昨天期中考,看到熟悉的題目,感覺就要想出來,但卻講不出來的情況,是屬於?
(A)記憶衰退
(B)全現心像
(C)取代
(D)舌尖現象


18(A).

有些青少年臉上長了很多粉刺(acne),這是下列哪一種荷爾蒙導致皮脂腺過度旺盛所致?
(A)睪固酮(testosterone)
(B)助孕素(progesterone)
(C)泌乳激素(luteotropic hormone)
(D)黃體成長激素(luteinizing hormone)


19(A).

青少年性別角色的發展根源於
(A)嬰幼兒期
(B)就學期
(C)青春期
(D)成年期。


20(B).
X


認知發展論認為「發展」具有以下特徵,下列何者為錯:
(A)是個體心理結構的基本改變
(B)是個體結構與環境結構交互作用
(C)採取與內化父母親的價值、態度、行為與人格特質
(D)對社會世界與社會標準之看法等三者的「重組」歷程。


21(B).

有關「認識自己」的輔導係屬於學校 輔導工作中的何種性質?
(A) 預防性  
(B) 發展性  
(C) 治 療性  
(D) 診斷性 


22(B).有疑問
X


根據Boys&Chandler的理論,青少年的認知發展屬於下列哪一階段?


(A)懷疑論


(B)後懷疑之理性主義


(C)天真的現實者


(D)防衛性的現實者



23(D).有疑問
X


小傑熱愛足球運動,對英國足球明星貝克漢為之瘋狂,不管是踢球動作還是穿著打扮,都喜歡跟貝克漢作比較,依雪爾澤Seltzer的社會比較觀點,小傑屬於何種類別之比較
(A)向上比較
(B)向下比較
(C)積極比較
(D)相似比較。


24(C).

29-30 為題組,閱讀下文後回答 29-30 題。 
老師:「你看起來很不快樂,有想要和我談談嗎?」  
小祥:「考試快到了!功課這麼多,我都還沒唸,怎麼辦?」  
老師:「考試快到了,你擔心功課唸不完,不知道該怎麼辦?」  
小祥:「是啊!為了考試我很煩惱,我不喜歡考試。」

【題組】29.老師採用的回應方式為下列何者?
(A)真誠
(B)尊重
(C)同理心
(D)具體化


25(D).

27-28為題組,閱讀下文後,回答27-28題。
專任輔導張老師最近發現個案曉芳下課常到輔導室找她晤談。

【題組】27.這時,張老師覺得需要與曉芳討論彼此的晤談關係,這是諮商中的哪一項技巧?
(A)諮詢
(B)面質
(C)具體
(D)立即性


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許英輝剛剛做了阿摩測驗,考了88分