今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂

32分

(1 分8 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(　).

一位英國校長認為教師應該是旁觀者和視導員，而提出一種制度，做法為選擇優秀學生擔任班長，分派每位班長負責一組學生的教學和監督工作。請問這種制度叫做?
(A)班長制
(B)學徒制
(C)小組制
(D)導生制。

2(C).

有關學齡兒童的攻擊行為，下列何者正確？
(A)工具性攻擊比敵意性攻擊較常出現
(B)公然性攻擊多於關係性或社會性攻擊
(C)由女性學童組成的小團體，較常使用關係性攻擊
(D)有低度攻擊性學童的朋友會傾向於彼此慫恿做出反社會行為

3(C).

10.教師將全部的學生成績評得偏高，此種現象屬於那一種現象？
(A)月暈效應
(B)苛刻的偏失
(C)雅量的偏失
(D)邏輯謬誤

4(C).

家政課屬七大領域之
(A) 健體
(B) 綜合活動
(C) 藝術與人文
(D) 生活

5(C).

37. 自我雇用(self-recruitment)是指？(
(A)某一階層在雇用人員時，會優先雇用具有同一階層背景的子弟
(B)白領工作的增加，而勞工階層的生育率又高於白領階層，使得勞工階層的兒女有機會向上流動
(C)個人在社會階層中的位置改變，由一個階層移動到另一個階層的現象
(D)兩代之間的社會流動)。

6(C).

42. 任何學習都需要身心作好應具備的狀態，沒有足夠的準備，很難期望教學目標能夠如期完成，教學活動能夠順利進行。其中，任何學習都需要身心作好應具備的狀態是指下列何者？
(A)補救教學
(B)起點行為
(C).有效教學
(D).內在效度

7(C).

一位老師為了建立舉手發言的規定，而故意不叫在座位上回答的同學，而叫了一位舉手的同學起來發言。這位老師對未舉手就發言的小朋友用了下列哪一項技巧?
(A) 懲罰
(B) 消弱
(C) 負增強
(D) 行為塑造

8(C).

關於影響學童發展的因素，下列何者正確？
(A) 江山易改本性難移，所以遺傳是發展的主要因素。
(B) 學童在文化裡成長，所以文化決定學童的發展。
(C) 發展是植基在由遺傳而來的生理特質，但文化影響行為的表現形式與內容特質。
(D) 以上皆非。

9(C).

學習障礙學生說話不合情境或措辭不當，以致造成溝通方面的誤會，這是
(A) 語彙缺陷
(B)語用缺陷
(C)語意缺陷
(D)語法缺陷

10(C).

下列何種信度的測量需要施測兩次或兩種測驗才能取得數據，以求其相關?a重測信度；b. 複本信度；c. 折半信度?
(A)ab
(B)ac
(C)bc
(D)abc .

11(C).

依據教育基本法之規定，下列何者不是我國教育部之權限？
(A)教育制度之規劃與設計
(B)設立縣市級教育審議委員會
(C)中央教育經費之分配與補助
(D)促進教育事務之國際交流

12(C).

22.動態評量主要是受哪一位學者的思想影響？
(A)奧蘇貝爾
(B)維果茨斯基
(C)桑代克
(D)斯肯納。

13(C).

某國中數學段考成績成正偏態分配的現象，這意謂下列哪一個選項的說法是正確的？
(A)試題太難
(B)試題太容易
(C)試題難易適中
(D)評分不客觀。

14(C).

Lincoln 與Guba(1989)所提出的「第四代評鑑」，是將焦點放在評鑑的哪一種特質？
(A)協商
(B)測量
(C)判斷
(D)描述

15(C).

根據教育部民國101年修正公布之「國民小學及國民中學學生成績評量準則」條文內容，以下哪二陳述最正確？

甲：方法：應符合紙筆測驗使用頻率最小化

乙：方法：應符合紙筆測驗使用頻率最大化

丙：結果解釋：應標準參照為主，常模參照為輔

丁：結果解釋：應常模參照為主，為標準參照輔
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

16(C).

30. 青少年的自我中心主義發展於哪些構念？( A )虛擬式觀眾 ( B )彌賽亞情節 ( C )理想主義 ( D )個人式寓言。
(A)AC
(B)AD
(C)CD
(D)BC。

17(C).

29. 不同學派的社會學理論對於師生關係有不同的論述，主張師生的關係並非既定的，是互動的結果，教師應避免對若干學生形成標籤，這是哪一學派的主張？
(A)結構功能論
(B)衝突理論
(C)象徵互動論
(D)社會學習論。

18(C).

23. 在 Ainsworth 的「陌生情境」研究中，小孩「在分離時不太表現緊張，一般會轉身背對、也可能持續忽略自己的媽媽，即使媽媽試圖贏得注意也是這樣」此種表現是哪一種依附型態？
(A)抗拒型依附
(B)逃避型依附
(C)安全型依附
(D)紊亂型依附

19(C).

43. 小潔確信今天去學校，同學們一定都會嘲笑自己昨天剛剪的頭髮很醜。這是下列何種認知現象？
(A)虛擬式觀眾
(B)假設性推理
(C)雙重表徵
(D)泛靈論

20(C).

7. 王媽媽要採用行為塑造法改變阿星不寫作業的行為，第一個步驟應該是：
(A)選擇增強物
(B)激發阿星寫作業的動機
(C)確定目標行為
(D)評估可能後果

21(C).

46. 具備情緒能力對於兒童的社會能力相當重要，亦即他們能在社會互動中達到個人目標的同時繼續維持與他人的正向關係。情緒能力與情緒商數(EQ)的概念有關。下列關於 EQ 的組成成分何者錯誤？
(A)情緒表達能力
(B)情緒領悟能力
(C)情緒知識的能力
(D)情緒調整的能力。

22(C).

26. 有一個故事說，牛頓在進行科學實驗時經常全神貫注、廢寢忘食，有一次他和朋友約好了要吃飯，結果他又忘記了，等到手邊的實驗工作結束後才想起來，當他匆匆忙忙趕到餐廳，看到朋友們把滿桌的飯菜都吃完了，只剩下空盤，牛頓笑著說：「喔!原來我已經吃飽了。」然後他又回到實驗室繼續做實驗了。像牛頓這種情形就是正向心理學所主張的何種現象﹖
(A)快樂（happiness）
(B)幸福（well-being）
(C)心流（flow）
(D)復原力（resilience）

23(C).

37. 由於教師或學校錯誤的或疏忽（negligence）的行為，導致學生成就的低落，特別是學校無法提供學生必要的學業能力，以適應未來成年生活的最基本工作，此一現象比較接近何種概念？
(A) 教育失職（ educational malpractice）
(B)認知失調（cognitive dissonance）
(C)教育落差（education divide）
(D)夏季失落（summer loss）