今日錯題測驗-教育學程◆教育基本知識-阿摩線上測驗

阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

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模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識

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1(B).

史塔佛賓的CIPP模式不包括下列何者？
(A)背景評鑑
(B)成果評鑑
(C)過程評鑑
(D)目標評鑑

2(C).

25、衝突理論最具代表性的人物為
(A)韋伯
(B)帕森思
(C)馬克思
(D)費堯。

3(C).

25.中國有正式的科舉制度肇始於哪一個朝代？
(A)秦朝
(B)漢朝
(C)隋朝
(D)唐朝。

4(C).

57.提出三期六階段道德發展理論的學者是？
(A)佛洛伊德；
(B) 艾里克森；
(C)郭爾堡；
(D)皮亞傑。

5(C).

31.下列何者提出「心理社會理論」(psychosocial theory)，強調社會環境對兒童人格發展的重要性？
(A)皮亞傑(J. Piaget)
(B)弗洛伊德(S. Freud)
(C)艾里克森(E. Erikson)
(D)柯爾伯格(L. Kohlberg)

6(C).

59.下列哪一項組織不在學校行政的正式體系中？
(A)課程發展委員會
(B)教評會
(C)學校教師會
(D)教職員考績委員會

7(D).

27.以標準差來表示智商是
(A)比率智商
(B)心理智商
(C)生理智商
(D)離差智商。

8(B).

36.如果陳老師想瞭解班上學生之起點知識或起點行為，其需進行何種評量？
(A)安置性評量
(B)診斷性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量。

9(B).

29.相較之下，下列何者較屬於教育社會學中結構功能論(structural functionalism)的重要概念？
(A) 衝突
(B) 再製
(C) 和諧
(D) 霸權

10(A).

38.依據師資培育法之精神，我國國民中學師資職前教育學程學分班應修習之學分數至少應為幾學分？
(A) 二十六學分；
(B)三十學分；
(C) 四十學分；
(D)五十學分。

11(C).

12.我國的國民中學納入國民教育體系自何年開始實施?
(A)民國38年
(B)民國47年
(C)民國57年
(D)民國68。

12(C).

14. 阿呆在考試時認為其他同學一定也想要作弊，因此，心裡想「既然別人都這樣想了，那也不差我一個」，此種現象稱為什麼？
(A)比馬龍效應(Pygmalion effect)
(B)月暈效應(halo effect)
(C)投射作用(projection)
(D)漣漪效應(ripple effect)

13(A).

25. 以下有關「融合教育」的陳述，何者不正確？
(A)又稱「開放教育」
(B)普通班師生有機會接觸到特殊學生
(C)特殊學生與普通學生一起學習
(D)學校會視特殊學生需求給予班級教學之外的支援教學。

14(C).

40.西哲培根（F. Bacon)強調科學求知的方法與態度，他曾用昆蟲的生命意象來比喻求知的類型，試問培根所讚許的是何種昆蟲的方式？
(A) 蜘蛛
(B)螞蟻
(C)蜜蜂
(D)蝴蝶

15(B).

9. 下列哪一項不屬於認知發展階段論中的具體運思期之特徵?
(A)邏輯思考能力有進步
(B)新能力產生(包括運思具有可逆性)
(C)自我中心
(D)無法進行抽象思考

16(D).

12. 教育是一種有目的的活動，擬定教育目的很重要，但何人卻認為教育本身無目的?
(A)盧梭
(B)裴斯塔洛齊
(C)福祿貝爾
(D)杜威

17(D).

36. 下列哪一種氣體溶於水會使水溶液呈現弱酸性？
(A)氧氣
(B)氮氣
(C)氨氣
(D)二氧化碳

18(D).

47.未來「十二年國民基本教育」，在「語文領域」將增設那一種語文？
(A)閩南語文
(B)原住民語文
(C)客家語文
(D)新住民語文

19(B).

45.年輕的小五，雖然幼時家境貧困，父母早逝，但依靠個人努力、優秀的學習及厚實的工作經驗，而當選立法委員。小五獲得的社會地位稱為何者？
(A)名聲地位
(B)功績地位
(C) 歸屬地位
(D)貴族地位

20(A).

12.小美在學校的學習表現情形為，語文領域及社會領域的表現最為突出，藝術與人文的表現最為不足；在上課中的口語表達非常出色，但是遇到需要用到肢體來表達或操作的活動，就顯得很困難，這情形是在說明小美的什麼特質？
(A)個別內差異；
(B)個別間差異；
(C)個別差異；
(D)認知差異。

21(B).

9.教育部和大學招生委員會對於「大學端審查高中學生學習歷程檔案」的立場，以下何者並非列為最重視的選項？
(A)大學從中找到懂得自主學習的高中學生
(B)高中社團名稱與報考大學科系的吻合程度
(C)高中學生的人格特質與大學系上的人才特質相符
(D)高中學生在多元活動中展現的積極自主與耐挫力。

22(C).

15.十二年國教所提倡的差異化教學，最符合以下那一個教育理念？
(A)補救教學
(B)機會均等
(C)適性教育
(D)菁英教育

23(C).

30.下列何者是 Maslow 所說的基本需求或匱乏性需求(Deficiency)？
(A)追求居家空間的美輪美奐
(B)追求知識
(C)追求自我理想
(D)追求被愛與隸屬感

24(C).

9. 誰被尊稱為「平民教育之父」，且其對於弱勢兒童的關懷與教育愛，正好和國民教育的教育機會均等概念相一致？
(A)盧梭（J.-J. Rousseau）
(B)裴斯塔洛齊（J. Pestalozzi）
(C)福祿貝爾（F. Froebel）
(D)斯賓賽（H. Spencer）。 - 2 -

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