今日錯題測驗-教甄◆身心障礙組-阿摩線上測驗

阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造

77分

(1 分15 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆身心障礙組

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(D).

32.依據《十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要》，以下組合中，哪些學習表現是呈現視障學生具備所謂的定向能力？
(甲)能區辨環境中各種聲音
(乙)能區辨環境中不同的味道
(丙)能用腳區辨環境中的地面材質
(丁)有效分析環境中行動所需要的資訊
(A)甲乙丙
(B)乙丙
(C)乙丙丁
(D)丙丁

2(A).

44.身為心評教師，若要設計一份學業成就測驗，下列有關試題難易度的設計與分析，哪一項敘述是正確的﹖ (甲)通常一個題目若有一半的人答對，該試題會有最大的區辨力 (乙)從一份測驗總分的分佈曲線圖，可以得知試題整體的難易度 (丙)試題難易度通常以 P 值代表，P 數值較大者，表示題目較難 (丁)為確保試題的獨立客觀，其難易度應該和測驗使用目的分開
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)乙丁

3(C).

47.某生為需藉助輪椅上下學的肢體障礙學生，學校將其教室安排在有電梯的 A 大樓，然校內的無障礙廁所卻設在隔壁的 B 大樓一樓，依據現行法規，學校在安排其教室時，未考量以下「無障礙」核心概念的哪一個原則？
(A)可及性
(B)可達性
(C)可用性
(D)近用性

4(A).

42. 下列哪一項關於標準參照性測驗的描述是正確的？
(A) 標準參照性測驗適用於了解學生學習困難之處
(B) 能進行學生間能力的相互比較
(C) 魏氏智力測驗是屬於標準參照性測驗
(D) 標準參照性測驗適用於選拔性考試和總結性評定

5(C).

33. 身心障礙學生鑑定時，為了掌握學生核心障礙的資訊而進行許多評估，請問下列有哪些是正確的說明？

甲、學習障礙類的學生要評估智力乙、智能障礙的學生要評估適應行為

丙、情緒行為障礙學生要評估學習適應情形丁、肢體障礙學生要評估動作和溝通能力
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲乙丙
(D)甲乙丙丁

6(D).

51. 大雄與人對話時，雖然口語清晰，但因為常無法理解別人的非口語暗示（例如手勢和動作），而經常會錯意並造成誤解。由此推測大雄最主要的溝通問題是屬於下面哪一個面向？
(A)語音
(B)語意
(C)語法
(D)語用

7(D).

62. 下列是四位特教教師參加某位高功能自閉症國三學生（僅接受外加式特教服務）的 IEP 會議時，針對該生特需課程學習內容的發言，請選出最不適宜者：
(A)甲師：以「生活管理」增加學生上高中後的自我倡權及獨立自主性
(B)乙師：以「社會技巧」防範學生成為校園霸凌事件當事人的可能性
(C)丙師：以「職業教育」促進學生對自我潛在優勢的掌握及生涯規劃
(D)丁師：以「溝通訓練」提供學生善用輔助溝通系統參與活動及應對

8(A).

68. 某國中特教組的幾位師長正在為一位剛轉入該校集中式特教班的學生進行各領域（科目）學習內容的討論，會議中並針對上課節數（學分數）的調整熱烈地發表意見…前述的會議紀實，最有可能出現在下列哪一種會議中？
(A)個別化教育計畫會議
(B)全校課程發展委員會議
(C)特教教師專業成長會議
(D)特殊教育推行委員會議

9(D).

40 下列何者不屬於維持行為的技巧?
(A)淡化行為後果
(B)延宕增強
(C)逐漸褪除
(D)引發動機

最頂 ▬

快捷工具

1-50

1.X

3.X

今日錯題測驗-教甄◆身心障礙組-阿摩線上測驗

張紫芋剛剛做了阿摩測驗，考了77分