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阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆音樂專業

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1(C).

26.十二年國教新課綱中，關於藝術領域評量標準之敘述何者正確？ (甲)評量標準包含主題、次主題與表現描述 (乙)表現等級訂為 A-E 五級，其代表意義如下：A-優秀；B-良好；C-基礎；D-不足；E-落後 (丙)評量標準乃依據課綱制定，課綱中的「學習重點」，包含「學習內容」與「學習表現」 (丁)評量標準依據《藝術領域課綱》之學習重點為基礎，從學習內容出發
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁

2(C).

31.十二年國教藝術領綱重視「臺灣傳統戲曲」的學習，關於「音樂」學習重點的敘述，何者正確？
(A)「音 A-Ⅲ-1 融入表演、故事劇場、舞蹈劇場、社區劇場、原住民劇場」
(B)「音 A-Ⅳ-1 融入傳統戲曲、音樂劇、世界音樂、電影配樂等多元風格之展演」
(C)「音 P-Ⅴ-2 能認識文化資產，豐富藝術生活」
(D)「音 A-Ⅱ-1 器樂曲與聲樂曲，如：獨奏曲、臺灣歌謠、藝術歌曲，以及樂曲之創作背景或歌詞內涵」

3(B).

3.第一部脫離歌劇模式的音樂劇作品是：
(A)《畫舫璇宮》
(B)《黑鉤子》
(C)《歌劇魅影》
(D)《西城故事》。

4(A).

18. 下列關於埃裏奧特(David Elliott)的音樂教育哲學之敘述，何者有誤？
(A)在音樂經驗中，音樂實踐者的動機來自於享受與整合自我導向式的音樂行動，該行動可為外顯的或內在的，但須其他的動機以維持其專注或投入。
(B)音樂經驗的根本價值，在於自我成長、自我察覺與享受。
(C)在音樂經驗中，音樂實踐者通常經歷專注與深沉的吸力。
(D)音樂經驗產生自音樂實踐者自身特殊的音樂性及一個特定的音樂挑戰間的特定呼應關係。

5(B).

29、張老師在音樂創作評量前與學生共同討論評分標準，評量時提供回饋幫助學生修正作品，請問其符合十二年國教藝術領域學習評量的哪一項原則？
(A)關注素養
(B)學習支持
(C)多元方法
(D)真實情境

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2.X

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Sabinna Lin剛剛做了阿摩測驗，考了60分