今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：身處何地並不重要，重要的是未來的方向。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(D).

22. 認為每個個體都有具組織性的心智系統，處理並組織他們的經驗的理論是為：
(A)社會學習論
(B)精神分析論
(C)行為論
(D)基模理論。

2(D).

45. 王老師與陳老師在教學工作有衝突，王老師在處理此衝突，希望以滿足對方，將對方的利益擺在自己的利益之上。試問，王老師採取的處理方式是學者湯馬士(Thomas, 1992)所提出的哪一種衝突處理方式？
(A)妥協
(B)退避
(C)統合
(D)順應。

3(D).

47. 依性侵害犯罪防治法規定，各級中小學應實施性侵害防治教育課程之時間規定為何？
(A)每週至少1 小時
(B)每月至少2 小時
(C)每學期至少4 小時
(D)每學年至少4 小時。

4(C).

52. 依據克拉斯和爾(D. R. Krathwohl)的分類，情意領域的教學目標，分成五個層次，其第四個層次應為？
(A)反應(responding)
(B)品格形成(characterization by value)
(C)價值的組織(organization of value)
(D)價值的評價(valuing)。

5(D).

59. 下列哪一種類型的測驗，是屬於典型表現測驗(typical performance test)？
(A)智力測驗
(B)性向測驗
(C)成就測驗
(D)人格測驗。

6(B).

95. 甲、乙二生在標準化成就測驗的得分均高於平均數，為瞭解二生在團體中的相對地位，對照常態分配表將標準分數轉換時，誤抄到y 值欄，甲生y 值為.3521，乙生y 值為.2420，依此判斷，請問哪一位的PR 值較高？
(A)甲生
(B)乙生
(C)甲、乙二生之PR 相同
(D)無法判斷。

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ysh剛剛做了阿摩測驗，考了100分